Besplatna edukacija „Kreativna fotografija“ u sklopu vaučera za obrazovanje HZZ-a – Prijave u tijeku!
Ustanova za razvoj kompetencija, inovacija i specijalizacije Zadarske županije INOVAcija poziva sve zainteresirane zaposlene i nezaposlene osobe na sudjelovanje u Programu neformalnog obrazovanja – Kreativna fotografija, besplatnoj edukaciji usmjerenoj na razvoj praktičnih znanja i vještina potrebnih u suvremenim kreativnim i digitalnim industrijama.
Edukacija će se provoditi u suvremeno opremljenom Centru za kreativne industrije u Zadru (Put Murvice 3A), specijaliziranom prostoru za razvoj audiovizualnih i IT djelatnosti.
Polaznicima će biti dostupna moderna oprema, profesionalni prostorni uvjeti te stručna mentorska podrška.
Tijekom programa naučit ćete:
- primijeniti teorijska i praktična znanja iz područja audiovizualnih i informacijsko-komunikacijskih tehnologija
- planirati raspoloživost sklopovske i programske potpore prema zahtjevima medijskog projekta
- samostalno snimiti, pohraniti i arhivirati fotografije u skladu sa zahtjevima projekta
- obraditi fotografije prema zahtjevima medijskog projekta ili naručitelja
- prilagoditi kvalitetu fotografije različitim medijskim platformama
Program je namijenjen zaposlenim i nezaposlenim osobama i uključen je u sustav vaučera za obrazovanje HZZ-a, što znači da je besplatan za sve polaznike.
Tijekom pohađanja programa, nezaposlene osobe imaju pravo na novčanu potporu za vrijeme trajanja edukacije.
Po završetku edukacije, polaznici će dobiti potvrdu o stečenim kompetencijama.
Prijaviti se mogu sve zaposlene i nezaposlene osobe s najmanje završenom srednjom stručnom spremom.
Provedba programa započet će po formiranju odgovarajuće obrazovne grupe, o čemu će polaznici biti pravovremeno obaviješteni.
Broj slobodnih mjesta je ograničen
Inicijalnu prijavu, koja treba sadržavati životopis i kopiju svjedodžbe ili diplome, potrebno je poslati e-mailom na adresu: Ova e-mail adresa je zaštićena od spambota. Potrebno je omogućiti JavaScript da je vidite. najkasnije do 26.01.2026.
